La Mesa Representativa Federal de la FUM-TEP en el marco de su primera instancia del año hizo pública una declaración de doce puntos.

¿Qué expresan en la misma?

“Transitamos por una “transformación educativa” que además de inconsulta no atendió los verdaderos problemas de la educación y generó otros.

Principales problemas transitados en este inicio de cursos:

1) Irregularidades en los actos eleccionarios de todo el país, teniendo que reiterarse para reparar errores, sedes inadecuadas (espacios, limpieza y acceso a los sanitarios).

2) Fallas en el programa ELECAR por el cual los docentes no pudieron acceder a visualizar los cargos disponibles en la elección. Errores en el servidor que trajo como consecuencia que muchos docentes tuvieran que optar sin conocimiento previo.

3) Problemas con las inscripciones digitales han generado alarma en las escuelas, los equipos directivos de los centros no tienen acceso al listado para los grupos inscriptos por web, tampoco se contemplaron las prioridades establecidas por la normativa vigente en la segunda etapa de inscripciones.

4) Imposibilidad de dar respuesta a las familias, existe una expectativa en las familias sobre la escuela que efectivamente eligieron y una imposibilidad de los centros educativos de dar respuesta a decisiones que fueron establecidas por la Dirección General de la DGEIP.

5) Denunciamos la falta de creación de cargos no docentes en escuelas urbanas y rurales, lo que genera que los Maestros deban cocinar y limpiar en muchas partes del país .

6) Existen deficiencias en la infraestructura, se requieren partidas para reparaciones.

7) No se tiene respuesta acerca de las demandas de seguridad en los entornos educativos. Nuestros niños y niñas deben estar protegidos y vivir sus infancias felices.

8) En el marco del 8 de marzo reivindicamos un año más la importancia del 8 M como un día de lucha por la vida y los derechos de las mujeres.

Las Maestras del Uruguay realizamos cotidianamente actividades para nuestro trabajo por fuera del horario escolar y en forma no remunerada, este trabajo invisibilizado y precarizado sostiene la Escuela Pública, aún los días sábados. Como sindicato feminizado estaremos en las calles en cada rincón del país.

9) Este año corresponde realizar la rendición de cuentas en el que se dará a conocer a la ciudadanía el gasto en educación, cada familia podrá elaborar sus propias conclusiones porque la educación no debe ser prioritaria solo en el discurso.

10) En un año que cambia el gobierno las maestras/os y funcionarias/os necesitamos que los colectivos sean escuchados , revalorizar la función docente y la importancia de la educación y continuar la lucha presupuestal del 6+1 para la educación.

11) La administración pretende trasladar la responsabilidad del desborde de matrícula en Tiempo Completo y Tiempo Extendido a Directores y Directoras Entendemos que esta situación no es atribuible a los mismos.

12) Necesitamos atender las infancias que se encuentran bajo la línea de pobreza, el sistema de cuidados, las contrataciones en el organismo que garanticen la estabilidad laboral y no la precariedad de los contratos.

Mesa Representativa Federal.

Federación Uruguaya de Magisterio – Trabajadores de Educación Primaria.