El Proyecto de Estímulo a la Cultura Científica y Tecnológica (ProCiencia) del Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), realizará 19 talleres para maestros y profesores, que abordan una variada gama de temas, como la materia, el átomo, la diversidad, la genética y la radiactividad, entre otros.
Las conferencias, que serán dictadas por técnico del Programa de Desarrollo de las Ciencias Básicas (PEDECIBA), se desarrollarán durante los meses de julio y agosto, en diversas localidades de todo el país.
Los talleres, que tienen cupo limitado, se componen de una fase presencial de 24 horas de duración, con una acreditación de cuarenta horas de formación.
En ese marco, se prevé la elaboración de un producto final por parte de los
participantes, realizado en forma individual o colectiva, sobre aspectos
relevantes de las actividades.
Se financiarán los gastos de alimentación de los educadores inscriptos, así
como también los pasajes de quienes necesiten viajar desde otras localidades para concurrir a los talleres.
La coordinadora de gestión de ProCiencia, Graciela Scavone, explicó que el propósito de estas experiencias de capacitación “es vincular a los docentes con el mundo científico, en contacto e interacción directa con los propios investigadores”.
En tal sentido, informó que se ha organizado una serie de actividades
experimentales, talleres, becas y pasantías, a los efectos de acercar a los
educadores a los lugares donde se genera el conocimiento.
Scavone afirmó que, en estos encuentros, se contará con la participación de
técnicos del PEDECIBA. “Esto le permitirá a los docentes compartir
experiencias y conocimientos con equipos de investigación y saber cómo
trabajan. Serán jornadas de gran riqueza”.
En otro orden, la coordinadora de gestión recordó que, en febrero pasado,
docentes egresados de asignaturas científicas usufructuaron becas y pasantías en laboratorios y otros centros de producción del conocimiento.
Sobre los talleres que se inaugurarán en julio, Scavone reflexionó: “Ahora
serán los investigadores quienes llegarán a los centros educativos, para
trabajar con maestros y profesores de Educación Media. Estas instancias
tienen un componente extra, que estimula la escritura científica por parte de
los docentes”.
El ProCiencia se creó teniendo en cuenta que la comprensión y apropiación
del conocimiento científico y tecnológico reviste la mayor importancia para la formación integral de las personas. Por esa razón, el objetivo central del
programa es contribuir a dichos procesos, estimulando la familiarización con tal conocimiento a través de la comprensión y la creación.
Para la elaboración del proyecto se consideró oportuno apoyarse en la
experiencia de los Clubes de ciencia, en las disciplinas curriculares
directamente involucradas y en las experiencias de cooperación
interinstitucional, como las Olimpíadas de Matemáticas y Física.
Con relación a la ciencia y la tecnología en el ámbito de la escuela, existen
experiencias consistentes en aprovechar fenómenos perceptibles en el
entorno escolar y transformarlos en objeto de investigación, con las
herramientas científicas propias de ese nivel formativo.
Estas actividades pueden consistir en una muestra científica o tecnológica,
una actividad de laboratorio, una excavación arqueológica, un debate, una
sesión de interpretación o de diseño de encuestas, entre otras. La clave en
este caso es la cooperación interinstitucional.
Los objetivos concretos de este programa están orientados a contribuir a
estimular los procesos de comprensión, apropiación y actividad creativa en el campo de la ciencia y la tecnología, además de aportar a enriquecer las
posibilidades de formación permanente de los docentes de todo el sistema
educativo.
La información referida a los 19 talleres se encuentra disponible
en: http://www.anep.edu.uy/prociencia/