El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) presentó datos estadísticos del año 2006 acerca del sistema educativo uruguayo, los que revelan que la matrícula educativa se encuentra en el entorno de los 950.000 estudiantes en sus diferentes niveles y modalidades. Las dos terceras partes se concentra en el interior del país, excepto en los niveles superiores, posee un leve sesgo femenino y un predominio absoluto del subsistema público.
De los 950.000 estudiantes, 37.416 son matriculados en el nivel de educación en la primera infancia; 106.636 en educación inicial; 365.879 en enseñanza primaria; 329.521 en enseñanza media y aproximadamente 110.288 en enseñanza terciaria.
Casi uno de cada cinco de los individuos entre 25 y 29 años tiene como nivel máximo aprobado hasta los seis años de educación primaria. En esta misma situación se encuentran cuatro de cada 10 individuos de 25 o más años. Aproximadamente el 16% de la población de 25 o más años alcanzaron estudios de nivel terciario.
El gasto público en educación consolida en el año 2006 la reversión del proceso de deterioro pronunciado que evidenció en el período 2002-2004.
En 2006 se mantiene la tendencia a la disminución de la repetición en enseñanza primaria pública en todos los grados, no obstante, por primera vez en cinco años crece la repetición en el primer grado, lo que aumenta la concentración de este fenómeno en los primeros grados.
Si bien la educación secundaria vuelve a experimentar una disminución en el año 2006, este año el ciclo básico detiene su tendencia decreciente y presenta una moderada recuperación de la matrícula.
Estos indicios permitirían pensar en un estancamiento de la cobertura de los niveles superiores de enseñanza media. Esto es consistente con los muy bajos niveles de egreso del ciclo completo de este nivel.
En lo que refiere a las universidades e institutos universitarios en 2006, se registró el ingreso de casi 22.800 estudiantes, de los cuales el 82% tuvo lugar en la Universidad de la República.
Si bien una abrumadora mayoría de la oferta de educación universitaria se concentra en Montevideo, cuatro de cada 10 estudiantes proviene del interior del país.
Las áreas de conocimiento con mayor número de ingresos son: enseñanza comercial y administración (19%), medicina y afines (16%), ciencias sociales y del comportamiento (13%) y derecho (8%).
En cuanto a los egresos de universidades e institutos universitarios, casi el 80% de los mismos corresponden a la UDELAR.
Las áreas de conocimiento cuya oferta educativa aporta la mayor cantidad de egresados son: Medicina y afines (25%) y Enseñanza Comercial y Administración (17%), derecho (14%) y Ciencias Sociales y del Comportamiento (11%).
En cuanto a la repetición del primer año de secundaria que es del 40%, el ministro de Educación Jorge Brovetto, dijo que es “un problema tremendo” y que “se desconocen las causas”.
El Ministro explicó que la educación uruguaya está muy bien ubicada en el mundo sobre todo entre los países subdesarrollados, pero si se mira internamente, preocupa esta situación. Por lo tanto la Ley de Educación, los Entes Autónomos de la educación y el sistema educativo en general público y privado se tendrán que tomar medidas para crear las condiciones, teniendo en cuenta que el objetivo es “educación para todos a lo largo de toda la vida”.
Esta evaluación es clave para poner al día a la sociedad uruguaya del estado de situación de la educación.
Este informe cuenta con algunas variables respecto a años anteriores. Básicamente: tuvo acceso a un censo de educación infantil que le da una mirada más completa a la educación en la primera infancia; realizó la evaluación de los gastos en educación y de lo que es la educación terciaria (Universidad y Consejo de Educación Técnico Profesional), que otorgó importantes resultados.